Descripción
Objetivo general: Utilizar el dibujo infantil, para detectar posibles problemas, analizándolo desde diferentes puntos, como prueba de madurez y como prueba proyectiva.
PROGRAMA FORMATIVO AJUSTADOS A LOS CONTENIDOS DE LA ESPECIALIDAD SSCE091PO: FICHA
1. DIBUJO COMO PRUEBA DIAGNÓSTICA: ADMINISTRACIÓN E INTERPRETACIÓN.
2. EVOLUCIÓN DEL DIBUJO INFANTIL (DEL GARABATO A LA FIGURA HUMANA).
2.1. El Garabato.
2.2. Del garabato a las primeras formas.
2.3. Las líneas empiezan a tomar forma.
2.3.1. El detalle aumenta.
2.3.2. La figura humana se perfila.
2.3.3. Se consolidan las formas.
2.3.4. El personaje en situación.
2.3.5. Aspectos a evaluar en esta primera etapa.
3. EL DIBUJO A PARTIR DE LOS 5 AÑOS
3.1. Rasgos psicológicos y su expresión en el dibujo
3.2. Algunos ejemplos de dibujo libre
4. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA CASA.
4.1. Aplicación del test
4.2. Consideraciones generales
4.3. Claves interpretativas: Características generales de la Casa.
Análisis de los diferentes elementos: La Puerta. Las Ventanas. El Techo. Las Paredes. La Chimenea. Otros
Elementos: jardín, camino, animales… Ejemplos del Test de la Casa
5. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DEL ÁRBOl.
5.1. Forma de aplicación
5.2. Elementos nucleares de análisis
5.3. Aspectos previos a considerar
5.4. Claves para la interpretación. Ejemplos del Test del Árbol
6. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA PERSONA.
6.1. ntroducción
6.2. El Dibujo de la Figura Humana según E.M.Koppitz: Datos iniciales.
6.2.1. Sus bases: ítems esperados y excepcionales.
6.2.2. Aplicación e instrucciones.
6.2.3. Sistema de puntuación – Cáculo del C.I.
6.3. Indicadores emocionales del D.F.H: Indicadores Generales.
6.3.1. Indicadores específicos. Indicadores por omisión.
6.3.2. Elementos corporales.
6.3.3. Otros indicadores emocionales no validados.
6.4. Casos prácticos
La metodología de este curso está basada en el sistema de enseñanza online. Una vez inscrito, el alumno/a recibirá unas claves de acceso a la plataforma de e-learning de Venalta, donde encontrará todos los contenidos y actividades del curso, además de contar con el apoyo de un tutor.
Materiales didácticos:
En el aula virtual, el alumno/a tendrá acceso a todo el contenido didáctico, las evaluaciones, actividades, recursos, etc. Además, podrá contactar con el tutor en línea para resolver sus dudas a través de email, chat, foros, etc.
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TITULACIÓN DEL CURSO
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